Uzman Eğitimci Kamuran Aldemir, yapay zekânın eğitim alanında giderek yaygınlaşmasının öğrenciler üzerinde hem olumlu hem de olumsuz etkiler oluşturduğunu belirterek, özellikle ödevlerin yapay zekâya yaptırılmasının ciddi riskler barındırdığı uyarısında bulundu.
Aldemir, yapay zekânın doğru ve bilinçli kullanılmadığı takdirde öğrenme sürecine zarar verebileceğini ifade etti.
"TEKNOLOJİ BÜYÜK DÖNÜŞÜMLER GETİRİYOR"
Değişen ve gelişen dünyada teknolojinin hızla ilerlediğini belirten Aldemir, bu gelişmelerin hayatın her alanında olduğu gibi eğitim alanında da köklü dönüşümlere yol açtığını söyledi. Son dönemde yapay zekânın ön plana çıktığını ve eğitimde aktif olarak kullanılmaya başlandığını kaydeden Aldemir, öğrencilerin bu teknolojiyle iç içe olmasının kaçınılmaz olduğunu dile getirdi.
Ancak bu sürecin doğru yönetilmemesi halinde ciddi sorunların ortaya çıkabileceğine dikkat çeken Aldemir, "Yapay zekâ, doğru kullanılmadığında öğrencileri tembelliğe itebilir ve onları pasif hale getirebilir." dedi.
"ÖDEVLERİ SANİYELER İÇİNDE YAPTIRMAK BÜYÜK RİSK"
Öğrencilerin yapay zekâyı ödev hazırlama aracı olarak kontrolsüz şekilde kullanmasının eğitim açısından büyük bir tehlike oluşturduğunu vurgulayan Aldemir, şu ifadeleri kullandı: "Normal şartlarda bir öğrencinin kendi çabasıyla 2-3 saatini ayırarak yapması gereken bir ödevi, yapay zekâya 10-20 saniyede yaptırması ciddi bir risk barındırır. Yapay zekânın hazırladığı ödevi okumadan, incelemeden ve anlamadan okula götürmek, öğrencinin öğrenme sürecinin önündeki en büyük engellerden biridir."
Toplumda hazır bilgiye alışma eğiliminin yaygın olduğuna da dikkat çeken Aldemir, yeterli bilinçlendirme yapılmadığı için öğrencilerin ve bireylerin önlerine sunulan bilgiyi sorgulamadan kullanabildiğini ifade etti.
"DOĞRU KULLANILDIĞINDA EĞİTİME BÜYÜK KATKI SAĞLAR"
Yapay zekânın tamamen olumsuz bir araç olarak görülmemesi gerektiğini belirten Aldemir, doğru ve bilinçli kullanıldığında eğitime ciddi katkılar sunabileceğini söyledi. Özellikle dil eğitimi alanında yapay zekânın önemli fırsatlar sunduğunu ifade eden Aldemir, öğrencilerin bir öğretmene ihtiyaç duymadan yapay zekâ ile pratik yaparak dil becerilerini geliştirebileceğini dile getirdi.
Robotik kodlama ve yazılım alanlarında da yapay zekânın rehber olarak kullanılabileceğini vurgulayan Aldemir, bu teknolojinin öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine yardımcı olabileceğini söyledi.