SAKARYA’DAN ÜÇ ADIM CUMHURİYET

KISA METRAJ

Süre: 10 Dk

1.Çocuk:

Tamam dede  anladım. Okulda da öğrendik sizin gibi büyüklerimiz her seferinde söylüyorlar” Bu topraklar kolay alınmadı” diye.

2.Çocuk:

Arkadaşına sessizce söyler:

Mıro  cephedesin her taraf bomba “bam, kut füzeler fıııvvv! Net yok wafii yok.Nasıl bir hayat bu böyle?  şahsen ben düşünemiyorum

3.Çocuk arkadaşını uyarır. (Toparlan bak dedim bir şey anlatıyor. Ciddi ol. Düşünebilmen için anlatıyor zaten.)

Dede: (Suskun bir müddet uzaklara dalar gibi bakınır)

Tamam evladım bu savaştır. Sonrası? Bırakılan o izler?  Ve elde edilen bu topraklar  öyle hemen bir nefesle geçilmiyor işte. Yaşamak ve duymak arasında büyük bir fark var. Hem de çok büyük fark. yaşamalısın yaşatmalısın. (Sessizlik) 

4. Çocuk:

(Dedenin ellerinden tutar. Şefkatle bakar. Seni anlıyorum der gibi )

Dede:

Benim babam hep gazlı lambanın ışığında savaş sonrasını ve cumhuriyetinin kuruluşuna dek nasıl yaşadıklarını anlatırdı.  Anadolu insanın ne zor günlerden geçtiğini. Hep anlatırdı unutmayalım diye. Ben de sizi anlatıyorum bu günlerin değerini ve atalarınızın size bıraktığı bu vatanının değerini bilin diye. Kolay kurulmadı bu cumhuriyet ne bedeller ödendi. Şimdi ki kuşak çok şanslı. Ne dedem gün gördü ne bizler. Ama hepimizin başı dik. Kıvançla bu günleri sizlere getirdiğimiz için. Çok mutluyuz Çook!  

4. Çocuk:

Dedem, bizde bu topraklar sahip çıkacağız. Kuşatan kuşağa bu kutsal değerler hep  taşınacaktır. Vatanımızı ilim-bilimle hep sahiplerceğiz. Atatürk’ün dediği gibi : ” Harp zorunlu ve hayati olmalı.   Öldüreceğiz diyenlere karşı ölmeyeceğiz diye harbe girebiliriz. Ama ulus yaşamı tehlikeye düşmedikçe, harp bir cinayettir. İşte biz yeni nesil olarak , İlim bilimle bu cinayeti engelleyip topraklarımızın üzerine barut kokusunu değil bilimin rüzgarıyla hep koruyup geliştireceğiz.

1. sahne

Sözlerinin ardından hemen ağır çekim ile  objektif bir açık alnın  etrafa yayılmış onlarca kitap arasında sadece bir tüfek yansımasına odaklanacaktır. .  Tüfeğin etrafında ise göz alanını kapsayacak kadar dağınık kitaplar olmalıdır. 

2. sahnede

Yetişkin çocukların yanında küçük bir çocuk. Çocuğa sessizce bir şeyler anlatılıyor gibi  görüntü ile  yansımalıdır.

Hemen objektif o açık alana girer. Ağacın etrafında yayılmış bir sürü kitap bu kez tüfek, kitap yığınlarının arasında kaybolduğunu sadece  kitaplar tarlası fotoğrafını oluşturup    yakından uzağa doğru kareyi tutup uzaklaşmalıdır görüntü.